Проектная деятельность
Цель работы над проектами в нашей школе - включение учащихся в процесс преобразовательной деятельности от разработки идеи до ее осуществления. Значимость этого метода обусловлена еще и тем, что он позволяет учащимся выбрать вид деятельности по своим интересам, которая соответствует их способностям и в то же время формирует знания, умения, навыки. По сути, выполнение любого изделия на уроке трудового обучения - это уже исследовательская деятельность, так как школьники решают проблемы различного характера: выбор объекта труда, его анализ и обоснование данного выбора, разработка его конструкции и технологии изготовления сначала на уровне идей, а затем воплощение идеи в виде графического документа (творческого проекта) или компьютерной презентации. Таким образом, ребята под руководством учителя учатся находить и анализировать информацию, получать и применять знания в различных областях, приобретать навыки практической работы и опыт решения реальных задач.
Проект "Пошив фартуков для дежурных по столовой"
Каждый день в школьной столовой дежурят учащиеся 5-9 классов. Не все дежурные одеты соответственно выполняемой работе, не у всех соответствующие прически. Чистота – залог здоровья, всем известна эта фраза с детского возраста. Но всегда ли соблюдаются правила личной и производственной гигиены? Эта проблема не может быть не актуальной, так как от соблюдения санитарных норм и правил зависит самое дорогое, то, что не купишь ни за какие деньги - наше здоровье!
Создание данного проекта по пошиву фартуков для дежурных по столовой предполагает решение поставленных образовательных задач и практической помощи школе. Мы должны воспитывать у учащихся любовь к труду и потребность в трудовой деятельности, уважение к людям, готовность к самореализации в обществе, отзывчивость. Труд должен стать жизненной потребностью подрастающего гражданина России.
Визитная карточка проекта социальной направленности
Проект "Милая, нежная мама моя!"
Нравственное воспитание детей, было, есть и останется актуальным для образовательных учреждений. В словах Патриарха Московского и всея Руси Кирилла нашла свое глубокое отражение современная ситуация семейного воспитания: «Школа – это не только - то место, где происходит передача знаний. Это еще и средство воспитания. Конечно, существуют и другие воспитательные системы. В первую очередь – это семья». Именно семья должна быть хранителем традиций, обеспечивать преемственность поколений, сохранять и развивать лучшие качества людей.
Мама – самый близкий и дорогой для каждого ребёнка человек. Она показывает, как справляться с неудачами и тревогами, несбывшимися ожиданиями, утратами и горем. Мать любит своего ребёнка больше, чем себя. Между матерью и ребенком складывается особый вид привязанности, иногда продолжающийся всю жизнь. Мать особо ответственна за формирование чувства доверия в ребенке к себе, миру, другим людям. В процессе многократно повторяющихся взаимодействий с матерью у ребенка формируются так называемые "рабочие модели себя и других людей". Во взрослой жизни они помогают ему ориентироваться в новых ситуациях, интерпретировать их и соответствующим образом реагировать.
Каждый ребёнок, начиная с самого раннего возраста, должен понимать, что роль мамы в воспитании достаточно велика, и имеет большую ценность. В понимание, следует заложить ряд жизненных ценностей, в которые будет входить уважение к матери, забота о ней, желание прийти на помощь. Но порой встречаются семьи, где мама очень любит своего ребенка, а он обижает и не ценит ее. Именно по этому, встает необходимость в поднятии статуса матери, воспитании уважения и любви к ней. Поскольку работа педколлектива нашей школы направлена на выстраивание партнерских отношений с родителями, отношений взаимоуважения и взаимопонимания, одной из эффективных форм работы признаны совместные дела, праздники, экскурсии, в которых участвуют и учитель, и учащиеся, и родители.
Визитная карточка проекта с семьей
конспект ко Дню матери "Милая, нежная мама моя!"
Проект "Мастерская добрых дел"
Актуальность проекта заключается в том, что в современном обществе утрачиваются такие понятия, как доброта, бескорыстие, благотворительность, соучастие.Данный проект направлен на оказание помощи сверстникам и школе в изготовлении и ремонте швейных изделий, необходимых для проведения разного рода школьных мероприятий, на формирование у детей желания внести посильный вклад в улучшение окружающей действительности и помощь сверстникам. Предполагается, что в процессе реализации проекта учащиеся повысят навыки швейного дела, что в свою очередь повысит мотивацию к учебной деятельности. Повысится желание реализовать себя как личность. Школа, в свою очередь, получит возможность избежать лишних финансовых затрат.
